Subjektive Kartographie:

Eine multiperspektivische Erkundung des zwischengenutzten Areals
des ehemalige Schulgartens der Carl-Legien-Oberschule am Dammweg in Neukölln.

Audio-, video- und fotowalk (spaziergang)
10 Standort auf Dammweg Areal
5 minuten max. pro Standort (insgesamt 50 minuten max.)
Was war Dammweg Areal und was ist heute

Dammweg Karte
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1iUWE-fnKVbBFJ6uvo1OxcKgee8PYWURW&ll=52.47285701733511%2C13.468045431621887&z=19

Wiesen mit alten Obstbäumen, mehrere Gewächshäuser, ein alter Bunker, ein Unterrichtsgebäude und der denkmalgeschützte Pavillon vom Architekten Bruno Taut aus dem Jahr 1918 – all das gibt es auf dem Gelände des künftigen "Nachbarschaftscampus".

Ideen
Zeit machine. Google street view. Alte Fotografien von Dammweg zeigen und was erzählen. (http://www.sepiatown.com/)
Audiowalks (Erzählungen) und hörspiele
Videowalks
Fotografie
Planzen und/oder Objekte aus Dammweg Garten kartografieren.
Interviews (Ältere Menschen kartografieren. Aus dem Klein Siedlung, aus Dammweg,...)
Interactives Spiel: Schatzkarte (Hinweise geben um ein verstecktes Objekt im areal zu finden, oder ein Ort. Zum Besispiel die weinpresse),
Instalation mit Fruchte oder Gemüse aud dem gewächshaus.
Ihr könnt vorschlagen, was ihr auf dem Standtort machen würdet.

Inspiration und Beispiele:

Radio: Radio Garten
Dokumentar Film: Vincent Moon
mapa islas: https://snazzymaps.com/build-a-map/edit/302085
Videowalk von Janet Cardiff and george bures miller
Voice map. (Auido Touristist Guide)
Audio Walk. Floating University
Audio Walk und Hörspiel. Rimini Protokol
Objekte kartografieren. Alvaro Martinez Alonso
Objekte kartografieren. Museum der zerbrochenen Beziehungen
Audio Walk von Thikwa Werkstatt für Theater und Kunst
Dokumentar Film: Eine Strasse die erzählt
Sound Scapes: Blind Birdwatcher Sees With Sound
Volken Jäger

Keywords:
Bruno Taut, Fritz-Karsen, Utopia, Stadt, Urbanism, Kartographie, Planung, Weltkarten, Traumen, Exploracion, viajes, Reformpädagoge mit sozialistischer Haltung, arte publico, activismo, turismo, Historia, Investigacion, Arte contemporaneo, teamwork, arte contextual, arte participativo.

Materialen und Werkzeugen mit den wir arbeiten:

Materliealen und Werkzeugen:
- Handy (für video, audio und fotoaufnahmen).
- Beton und QR-Code Fliesen
- Alles was man für das Projekt spontan benutzen möchte.

Digitale Werkzeugen (Apps udn webs):

- Derivé App
- QR Code Generator und leser:
* The QR Code Generator (web)
- Audio Recorder and Editor (für Android)
* WavePad Free Audio Editor
- Audio Recorder and Editor (für Android)
* Viva Video (für Android)
* Viva Video (für Apple)
- Karten sehen und erstellen
* Googlemaps (web)
* Snazzy (web)

Bibliography:
Pinterest

Sonstige:

Wo: NachbarschaftsCampus Dammweg/ Dammweg 216 (S-Bahn Köllnische Heide)
Mit wem: Projektteam Freiraumlabor
Was: Freie Wahl von Ausdrucksmitteln: Video-, Audio-Dokumentation, Skulptur, Text, Druck - alles ist denkbar
Wann: 25. - 28.10.2021, täglich von 10 - 13:30 Uhr
Wer: Es werden 13 Schüleri:nnen einer 10. Klasse der Fritz-Karsen-Schule in Neukölln kommen. Sie sind ca. 15 Jahre alt, haben (vermutlich) alle Mobiltelefone. Mit dabei sein werden: 1 Lehrer und 1 Sozialpädagogin. Die Schüler:innen machen diesen Workshop im Rahmen einer allgemeinen Projektwoche. Es ist keinem bestimmten Fach zugeordnet.

Workshopablauf:

TAG 1 Einstieg in den Workshop, Kennenlernen verschiedener Kartographie-Techniken, Erkunden des Areals
- Kennenlern-Spiele
- ein kurzes Input-Referat zur Geschichte des Ortes und unserem Projekt, unserer Bibliothek.

- Also vielleicht jede/r bekommt eine kleine Aufgabe, etwas bestimmtes auf dem Areal zu finden.
- Oder einen bestimmten Ablauf: so z.B. gehe geradeaus bis du nicht mehr weiter kannst, drehe dich nach rechts, gehe 10 Schritte, schaue auf den Boden vor Dich und hebe auf, was Du findest, schenke es der ersten Person, der Du begegnest und tausche mit ihr, was Du gefunden hast und beschreibe es… in etwa so etwas?
Auf dieser Grundlage könnte man dann in Richtung Kartographie gehen - Du hattest mir ja mal zwei Publikationen ausgeliehen, ich denke, das könnten ganz interessante Zugänge zum Areal sein.Also grundsätzlich sie an das Thema Kartographieren heranbringen. Welche Formen und Möglichkeiten von Kartographieren gibt es?
Wie können wir Dinge vermessen, beschreiben, erfassen? : in Farben, in Geräuschen, in Gerüchen, in Entfernungen, in Bewachsungen.Da denke ich, wäre es ganz gut, wenn wir sie am ersten Tag möglichst vieles auf dem Areal entdecken lassen und ein „Thema“ oder eine „Methode“ oder einen „Ort“ für sich finden lassen. Und auf dieser Grundlage könnten wir dann mit ihnen ein Projekt für die kommenden zwei Tage entwickeln, das sie alleine oder in 2er/ 3er Gruppen entwickeln.

TAG 2 und 3
Arbeit am Projekt Interviews führen, Videos drehen, Beton und fliesen installieren

TAG 4 Fertigstellung, Präsentation
Beton und fliesen installieren
(Eine Präsentation auf (vorerst) Deiner Website über QR-Codes, die auf dem Gelände installiert werden finde ich super. Das kann dann auch direkt in unsere Bibliothek einfließen.)